计算机系学习实践科学发展观情况（1）
计算机系学习科学发展观总的指导思想是：以学习实践科学发展观为契机，以计算机系各方面工作上新台阶为落脚点，将学习实践科学发展观的过程作为寻求系发展新突破的过程。前一阶段工作如下：
1. 在2月底，计算机软件新技术国家重点实验室和计算机系联合召开了有全系主要学术骨干（具有博士学位的副教授以上人员）和主要负责人共40多人参加的研讨会，有国家重点实验室主任吕建教授和系主任李宣东教授分别作了主题发言，他们从科学发展观的角度，对系和重点实验室未来5年的发展谈了很好的意见。长江学者特聘教授周志华博士在会上介绍了团队建设的经验。整个1天半的会议开得很成功，普遍反映对系和重点实验室的发展思路更明确，对加强各研究团队的建设，提升系的总体实力形成了共识。可以这样说，这次会议为我们系开展学习实践科学发展观作了很好的思想准备。
2. 3月19日听取学校学习实践科学发展观领导小组召开的动员报告和工作布置；
3. 制定“计算机系学习实践科学发展观实施方案”，成立计算机系学习实践科学发展观领导小组；
4. 3月25日我们系召开了学习实践科学发展观动员大会（见另外附件）
5. 结合我们系的实际情况确定了以下五个调查主题：
（a） 寻求学科发展和建设的突破口（李宣东同志负责）；
（b） 稳定和引进高层次人才的若干问题，党的建设（赵金熙同志负责）；
（c） 本科生教育改革（陶先平同志负责）；
（d） 培养具有创新精神和素养的研究生（陈贵海同志负责）；
（e） 高效、负责和以人为本的公共服务体系（杨献春同志负责）。
6. 各支部组织全体党员学习有关材料。
计算机系学习科学发展观总的指导思想是：以学习实践科学发展观为契机，以计算机系各方面工作上新台阶为落脚点，将学习实践科学发展观的过程作为寻求系发展新突破的过程。前一阶段工作如下：
1. 在2月底，计算机软件新技术国家重点实验室和计算机系联合召开了有全系主要学术骨干（具有博士学位的副教授以上人员）和主要负责人共40多人参加的研讨会，有国家重点实验室主任吕建教授和系主任李宣东教授分别作了主题发言，他们从科学发展观的角度，对系和重点实验室未来5年的发展谈了很好的意见。长江学者特聘教授周志华博士在会上介绍了团队建设的经验。整个1天半的会议开得很成功，普遍反映对系和重点实验室的发展思路更明确，对加强各研究团队的建设，提升系的总体实力形成了共识。可以这样说，这次会议为我们系开展学习实践科学发展观作了很好的思想准备。
2. 3月19日听取学校学习实践科学发展观领导小组召开的动员报告和工作布置；
3. 制定“计算机系学习实践科学发展观实施方案”，成立计算机系学习实践科学发展观领导小组；
4. 3月25日我们系召开了学习实践科学发展观动员大会（见另外附件）
5. 结合我们系的实际情况确定了以下五个调查主题：
（a） 寻求学科发展和建设的突破口（李宣东同志负责）；
（b） 稳定和引进高层次人才的若干问题，党的建设（赵金熙同志负责）；
（c） 本科生教育改革（陶先平同志负责）；
（d） 培养具有创新精神和素养的研究生（陈贵海同志负责）；
（e） 高效、负责和以人为本的公共服务体系（杨献春同志负责）。
6. 各支部组织全体党员学习有关材料。
